Skip to content

Tag: school

Aan het (interim)werk … Bart, magazijnmedewerker met autisme

In ‘Aan het werk: een job als springplank’ (Lannoo, 2016) komt onder andere het verhaal van Bart, interimkracht en magazijnmedewerker met autisme aan bod. Bart vertelt hoe hij in aanraking kwam met de interimsector, en hoe hij van vakantiebaantje via werk om studies te betalen naar vast werk probeert te evolueren. In deze blog bespreek ik kort het boek en uitgebreider het verhaal van Bart, met enkele bedenkingen van mezelf op het einde.

“ik ben een aspie, jij bent een echte autist!”

Wat het psychoanalytisch kan betekenen wanneer een jongere met autisme op het scheldwoord ‘autist’ opwerpt dat hij een ‘aspie’ is en de andere “een echte autist”. Uit Verstandelijke beperking en psychoanalyse: echo’s van een verlangen / gered. door Johan De Groef, Rudi Vermote (Garant Uitgevers, 2016)

1000 vragen aan jezelf #5

In deze vijfde aflevering van 1000 vragen aan jezelf opnieuw 10 vragen over mijn favoriete ruimte in huis, of ik goed was op school, welk cijfer ik aan mijn gezicht zou geven, hoe laat ik opsta, wanneer ik voor het laatst een huisdier heb geaaid en wanneer ik op mijn best ben.

‘Kinderen met autisme blijven in de kou staan’

Een autismespectrumstoornis verdwijnt niet door therapie. Maar hoe jonger de begeleiding van de kinderen begint, des te groter de kans dat hun taal zich goed ontwikkelt en dat ze later zelfstandig zijn. (…) We weten niet of de hulp die gezinnen krijgen wel goed is. De methoden waarmee de centra werken verschillen nogal. Wie zich op welke methode baseert, en of die wel rekening houdt met wetenschappelijke inzichten, controleert niemand. Het is een jungle waar iemand de ouders doorheen zou moeten gidsen. (…) Niemand heeft een overzicht van welke hulp… Read more ‘Kinderen met autisme blijven in de kou staan’