Het debat over de term ‘ingrijpend autisme’ reflecteert zowel voor- als tegenstand. Voorstanders benadrukken de hulp bij specifieke behoeften en interventies, terwijl critici wijzen op stigmatisering en overgeneralisatie. In deze blog zet ik de verschillende pro’s en con’s op een rijtje. Het is essentieel om een gebalanceerde benadering te handhaven, waarbij respect voor diversiteit binnen het spectrum centraal staat voor optimale ondersteuning voor iedereen.
In een recent webinar gaat Dr. Barry Prizant, auteur van verschillende boeken over autisme, in op neurodiversiteit in het onderwijs, het belang van vertrouwen, duidelijkheid en overzicht in de leeromgeving. In deze blog probeer ik zijn webinar samen te vatten.
Bernadette Wijnker-Holmes, projectleider WerkWeb-Autisme, in Trouw, 5 november 2022 over waarom mensen met autisme ook geschikt zijn voor sociale of creatieve beroepen
Johnny, geen lezer van deze blog, mailt me volgende vraag: “Mijn vrouw Lesley, die jouw blog wel leest, stelde voor dat ik mijn ‘probleem’ aan jou voorlegde. Het lijkt of mijn kameraad, die autisme heeft, het veel moeilijker heeft met vertrouwen met anderen, met mensen in ons groepje, dan wij, als normale mensen. Hoe zou dat volgens jou komen? Moet ik dat in het autisme zoeken? Heeft hij iets ergs meegemaakt? En wat kunnen we eraan doen? Hoe kan ik het vertrouwen van mijn autistische kameraad opkrikken? Zou jij daar iets op kunnen schrijven? Ciao!’ Vanuit eigen ervaringen en met nuance probeer ik deze vraag in deze blog te beantwoorden.
Een fietstocht herinnert me aan bergwandelingen vroeger waar ik af en toe bordjes tegenkwam die heel erg onduidelijk waren. In deze blog beschrijf ik waarom.
Het Plato-principe is een letterwoord en kapstok om te komen tot een dialoog die leidt tot een autismevriendelijke omgeving. Op basis van het artikel van Kobe Vanroy, internationaal educatief medewerker bij Sterkmakers, in het tijdschrift Sterk in Autisme, ga ik na in welke mate ik dit Plato-principe toepas in de voorbereiding van en communicatie rond mijn ervaringswerk.
Reflectie op een uitspraak van blogster/auteur met autisme en adhd Elise Cordaro over zij gelukkig van word. Over geluk, een lege agenda, liefde en vriendschap.
Waar kan je jezelf niet zijn en hoe pak je dat aan, vraagt pedagoge Annie. In deze blog probeer ik daar vanuit mijn eigen standpunt over te schrijven.
Tistje 