Aan de uitgang van een multimediawinkel staat een iets oudere dame met wit hemd en bruine lange broek verveeld te wachten tot er iemand weer buiten gaat. Zodra ik mijn inkopen heb gedaan, stapt ze op mij af. Het gesprek dat volgt heb ik opgetekend in deze blog. Een poging om mij tevergeefs te overtuigen van de overstap naar de energieleverancier die zij vertegenwoordigt,
Het is op z’n minst een uitdaging het dagelijks leven van en samen leven met mensen met autisme van de kant van het halfvolle glas te bekijken en niet te blijven hangen bij treurnis om het halflege glas. Zeker als het gaat om de vraag over hoe het welbevinden van iemand met autisme en diens omgeving zou kunnen verbeteren. In dit artikel geef ik enkele mogelijke antwoorden weer.
Een tekst rond inclusief onderwijs, op basis van het verslag van een avond georganiseerd door de Vlaamse Vereniging Autisme waarop Annet Devroey (UC Leuven-Limburg) de Index voor Inclusie besprak.
Een citaat van Peter Vermeulen in ‘Brein Bedriegt: autisme en normale tot hoge begaafdheid’ (EPO, 2013) over de implicatie van het gebruik van autisme als excuus of alibi om iets niet te (moeten) doen.
10 tips voor het begin van het academiejaar hoger onderwijs, opgesteld vanuit eigen ervaringen met hoger onderwijs met autisme.
Uiteenzetting over eten en eetproblemen (en mogelijke oplossingen daarvoor) bij mensen met autisme op basis van nota’s tijdens een lezing van psycholoog Thomas Fondelli (tevens verbonden aan Autisme Centraal), en auteur van het boek ‘Autisme en Eten’.
Een gesprek met een kennis met een kleurrijk leven op een zomers terrasje over de dingen des leven en toch ook weer geen alledaagse onderwerpen
In deze blog zet ik de tien criteria uiteen die mijn keuze voor boeken (zowel in verband met autisme als met andere thema’s in het leven) bepalen.
Tistje 