Wat is de expertise van mensen met autisme precies? Er wordt wel wat over geschreven, maar vaak raakt wat er staat kant noch wal. In deze tekst, geïnspireerd door een nieuw boek over autisme (Leermeesters van een gevangen stem van Inge Lemke), reflecteert ik over wat de echte expertise van mensen met autisme zou kunnen zijn.
Nummer 62 in de reeks 1000 vragen aan jezelf. Met vragen als : wat is het meest zinloze dat je kan? Beïnvloedt jouw naam hoe of wie je in je leven bent geworden? Is er in jouw leven vooral gekeken naar wat goed liep of naar wat fout liep? Wat maakt een mens sterker volgens jou? In welke film zou je het liefst leven? Wat is volgens jou het meest onaangename aan man zijn? Hoe lang duurt het vooraleer je iemand goed kent? en nog andere.
Als mens met autisme je eigen kwaliteiten, talenten en eigenschappen verwoorden is niet eenvoudig. Het is me lang niet gelukt, maar in deze tekst beschrijf ik de evolutie van leerpunten-maniac naar bewustwording van wat ik goed kan, zonder te onbescheiden te worden.
Een citaat van Gail Saltz in The Power of Different: the link between disorder and genius (Flatiron Books, 2017) over de plaats die schema’s en andere hulpmiddelen innemen en de 20/80-regel in verband met evenwicht tussen problemen en beperkingen aanpakken en sterktes en talenten (helpen) ontwikkelen.
Philip Lopate in Rocking, Twirling, Happy, Silent … in The New York Review of Books van 9 februari 2017 over een (te relativerende) beeldvorming van autisme in onze samenleving en welke ideeën mensen hebben over autisme.
Straks is het nieuwjaarsdag. Goede voornemens. Een nieuwe start. Of al heimwee naar het voorbije jaar. Een moment van goede voornemens. Hoewel twee à drie op de tien mensen dat pertinent weigeren. Misschien omdat ze niet goed weten wat precies de bedoeling is van goede voornemens. In deze blog probeer ik mijn visie daarop uiteen te zetten, en terloops er zelf enkele te formuleren.
Norah (23) mailt me met een vraag in het kader van haar opleiding orthopedagogie. Wat als je morgen niet meer kunt doen wat je vandaag goed kan? Heb je dan een plan B? Staat je autisme je in de weg of helpt het je (bv omdat je minder vast zou hangen aan sociale conventies) om een radicale ommezwaai te nemen of een volledig nieuw pad in te slaan? In deze blog probeer ik daarop een antwoord te geven vanuit mijn eigen ervaringen. Voor iemand anders met autisme kan dit uiteraard heel anders zijn.
In Für Autisten is dat Besondere völlig normal van Gerhard Königer in de Schwabische Post van 17 december 2016 wordt de visie van een bepaalde school over autisme als een vorm van begaafdheid met beperkingen en talenten uitgelegd. Uit dit artikel een kernfragment.
Tistje 