Als ik al eigenschappen had die aan autisme deden denken, dan ben ik daar in de freinetschool uit gegroeid. Niet dat de methode wonderen verricht, freinet kan geen autisme genezen. Op het einde van het zesde jaar zaten er leerlingen in de klas van wie je autisme nog altijd duidelijk kon aflezen. Toch zaten ze daar op hun plaats. Freinet laat hen beter omgaan met hun autisme, en confronteert hen minder met allerlei triggers. Maar vooral: door de flexibiliteit van freinet kunnen leerkrachten meer aandacht besteden aan leerlingen die het nodig hebben.

Hanne Thienpondt, student ‘nuclear fusion and engineering physics’ (Universiteit Gent) in ‘De helft van onze leerlingen is in het gewone onderwijs uit de boot gevallen’ van Ann Peuteman en Erik Raspoet in Knack Magazine van woensdag 4 september 2019